ZŠ přijme od 25.8.2025 pedagoga na pozici:

• učitele/ky 1.st.
• učitele/ky ideálně s aprobací ČJ + Z nebo NJ resp. M +Z nebo NJ

Obě pozice s úvazkem 100%.  Požadavky - vzdělání odpovídající §8, zákona č.563/2004 Sb., zákon o pedagogických pracovnících v platném znění. Kontakt skola@zsnadrazni.eu.

ZŠ přijme od1.9..2025 asistenta/ku pedagoga s úvazkem 50%.

Požadavky - vzdělání odpovídající §8, zákona č.563/2004 Sb., zákon o pedagogických pracovnících v platném znění. Kontakt skola@zsnadrazni.eu

ZŠ přijme od 1.7.2025 terenního pracovníka s úvazkem 100%

Náplň práce:

Terénní pracovník se zaměří na komplexní podporu dětí a jejich rodičů v průběhu školního vzdělávání, přičemž bude plnit úkoly odvíjející se od dané situace rodiny, zejména pak:

-       identifikace dítěte ohroženého předčasným odchodem ze vzdělávání (použití karty/listu dítěte);

-       asistence v domácím prostředí – práce v terénu (vyzvednutí dítěte z domova, doprovod do a ze školy, pomoc s přípravou školních pomůcek, pomoc se školní přípravou v době nemoci či jiné dlouhodobé absence);

-       prevence a intervence v oblasti záškoláctví, koordinace a příprava na opravné zkoušky;

-       zjišťuje potřeby dítěte, motivuje ho a směruje dítě i jeho rodinu k řešení situací, které vedou k předčasným odchodům ze vzdělávání;

-       pomáhá žákovi během výuky (pomoc při zvládání úkolu, přeformulovává či zjednodušuje zadání, podporuje jeho soustředění atd.);

-       zajišťuje pomoc rodičům při zvyšování jejich rodičovských kompetencí (nasměrování s kým a kde vyřešit konkrétní problém, případný doprovod či asistenci);

-       aktivně řeší problematiku předčasných odchodů žáků s pedagogy, vedením školy, členy ŠPP,;

-       reflektuje vzniklé rodinné problémy 

ZŠ přijme od 1.9.2025 sociálního pedagoga s úvazkem 100%

Náplň práce:

realizace odborných aktivit v rámci školského poradenského pracoviště, jako např.:

• analýza sociálních vztahů u žáků ohrožených školních neúspěchem a jejich vlivu na výuku
• návrhy modelových řešení pro pedagogy a školní asistenty
• koordinace práce spolupráce s rodinami výrazně ohroženými sociálním vyloučením
• zajišťování podpory při vzdělávání dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí (doučování, zprostředkování této podpory)
• supervize činnosti školních asistentů
• zjišťování sociálního klimatu ve třídě, ankety, dotazníky ve škole
• mediace konfliktů se žáky a rodiči
• iniciace spolupráce s dalšími výchovně-vzdělávacími institucemi a organizace volnočasových aktivit
• spolupráce se zdravotnickými zařízeními, policií, soudy, státními zastupitelstvími a dalšími zainteresovanými orgány a organizacemi
• práce s kolektivem a s jednotlivci (zaměření na sociální vztahy ve třídě), prevence problémového chování (práce se třídou- třídnické hodiny, práce s jednotlivcem – intervence), spolupráce na realizaci příležitostných tematických programů zaměřených na prevenci sociálně patologických jevů

spolupracuje s metodikem promární prevence
účastní se metodických setkání
příprava metodických činností a forem metodické pomoci pro pedagogické pracovníky školy
příprava a vyhodnocování výsledků individuální a skupinové práce se žáky, průběžné vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření, příprava návrhů na úpravy
informační činnost o práci školního poradenského pracoviště
spolupracuje s třídními učiteli, učiteli, vychovateli, asistenty, žáky, rodiči, úřady práce
účast na poradách školy, tř. schůzkách, DOD atd.