Základní škola Ostrava

Tento týden jsme se v hodinách českého jazyka věnovali nové hlásce a písmenu L. Společně jsme se učili písmenko poznávat, správně vyslovovat, vyhledávat ve slovech a procvičovali jsme vše, co jsme se o něm dozvěděli.

Po celotýdenní pilné práci jsme si v pátek dopřáli zasloužený „odpočinek“. Ten však nebyl jen tak ledajaký! Čekal na nás speciální pracovní list, díky kterému jsme si hravou formou upevnili všechny nově nabyté vědomosti o písmenku L.

A protože učení nemusí končit jen vyplněným pracovním listem, čekalo nás na závěr malé překvapení. Z našich pracovních listů totiž vznikly originální náramky!

Děti si tak kromě nových znalostí odnesly také vlastnoručně vyrobenou památku na své další zvládnuté písmenko.

 

 

 

 

 

V hodinách prvouky jsme se společně vydali do světa zvířat. Povídali jsme si o tom, jak se zvířátka připravují na příchod zimy, která z nich si vytvářejí zásoby potravy, která se ukládají k zimnímu spánku a která zůstávají aktivní i během chladných měsíců.

Aby naše poznávání nebylo jen o obrázcích a povídání, zpestřili jsme si výuku zajímavými předměty zapůjčenými od mladého preparátora. Děti tak měly jedinečnou příležitost prohlédnout si zblízka skutečné přírodniny i jejich věrné repliky.

Velký zájem vzbudily například lebky medvěda a lišky, zuby divokého prasete a vlka nebo hadí kůže. Děti si mohly všimnout nejrůznějších detailů, porovnávat jednotlivé předměty a dozvědět se spoustu nových zajímavostí ze života zvířat.

Naše hodina prvouky se tak proměnila v malé přírodovědné dobrodružství plné zvídavých otázek, překvapení a nových poznatků.

Velké poděkování patří mladému preparátorovi za zapůjčení zajímavých předmětů, díky kterým jsme mohli poznávat přírodu zase trochu jinak!

 

 

 

 

 

 

Protože se v uplynulých dnech konaly volby, rozhodli jsme se i my nahlédnout do světa dospělých a zjistit, jak to vlastně s takovými volbami funguje.

Nejprve jsme si společně povídali o tom, co je občanský průkaz, k čemu slouží a jaké údaje na něm najdeme. Poté si každý z nás vybral své lesní zvířátko, do jehož role se na celý den proměnil. Abychom si nové poznatky vyzkoušeli také v praxi, vyrobili jsme svým zvířecím postavičkám vlastní občanské průkazy.

Následně jsme si vysvětlili, co jsou volby, proč jsou důležité a jak probíhají. A abychom nezůstali jen u povídání, rozhodli jsme se uspořádat volby také v našem třídním lese. Každý měl možnost odevzdat svůj hlas a podílet se na výběru našeho lesního zástupce.

A kdo nakonec zvítězil? Kanec Dupák! Ten si získal naši důvěru především tím, že je přímý, neumí kličkovat a všechno říká pěkně narovinu.

Doufáme, že jsme si zvolili dobře a Kanec Dupák bude náš les zastupovat spravedlivě a zodpovědně.

Celý den jsme si moc užili a hravou formou jsme se dozvěděli spoustu nových informací. Zjistili jsme, že každý hlas má svou hodnotu, každý názor si zaslouží respekt a společné rozhodování je důležitou součástí našeho života.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hodina matematiky tentokrát probíhala trochu jinak, než jsme zvyklí. Učení jsme si zpestřili zábavnými aktivitami, při kterých jsme si nejen procvičili své matematické dovednosti, ale také si užili spoustu legrace.

Velký úspěch měla hra „Přetlačovaná“ s kostkou, při které nechybělo nadšení ani zdravé soupeření. Někteří žáci se věnovali samostatné práci na pracovních listech, zatímco jiní si své znalosti procvičovali na tabletech.

Právě práce s tablety nám pomohla zjistit, co už skvěle zvládáme a na co se ještě potřebujeme zaměřit a více procvičit.

Všechny aktivity nás zaujaly a bavily. Opět jsme se přesvědčili, že matematika nemusí být jen o počítání v sešitě, ale může být také plná her, objevování a radosti z učení!

 

 

 

 

 

 

 

Čekal nás důležitý okamžik – seznámili jsme se s naším úplně prvním písmenkem, písmenem M. A protože první setkání by mělo stát za to, rozhodně jsme nezůstali jen u tužky a papíru.

Písmenko M jsme si vyzkoušeli opravdu všemi možnými způsoby. Psali jsme ho prstem do mouky, skládali ze žaludů i ze stavebnice a malovali vodou na tabuli. Díky tomu jsme si mohli jeho tvar nejen prohlédnout, ale také pořádně osahat a procvičit.

Naše cesta za písmenky právě začíná a první M už máme úspěšně za sebou. Teď už jsme zvědaví, které písmenko na nás čeká příště!

 

 

 

 

 

 

Tentokrát jsme se společně vydali do kouzelného světa pohádek. Skládali jsme puzzle s obrázky z pohádek, které jsme si společně četli, a při tom jsme si připomínali jejich příběhy i oblíbené pohádkové postavy.

Některé pohádky děti dobře znaly, jiné slyšely úplně poprvé. O to zajímavější bylo společně objevovat, co se v nich ukrývá.

Ať už se vracíme ke známým příběhům, nebo otevíráme dveře do úplně nových, jedno už víme jistě – svět pohádek nás baví a rádi se do něj znovu vracíme. A ještě raději objevujeme nové pohádkové světy.

 

 

 

 

 

V matematice jsme tentokrát nezůstali jen v lavicích. Nejprve jsme procvičovali spojování počtu prvků se správným číslem, a upevňovali si tak naše matematické základy.

Potom přišla na řadu matematická běhačka, která nás pořádně rozhýbala a zároveň moc bavila. Po třídě jsme hledali úkoly, počítali a zapisovali správné výsledky.

A protože někteří počtáři byli hotoví opravdu rychle, čekaly na ně ještě matematické puzzle, u kterých si mohli potrápit své hlavičky.

 

 

 

 

 

 

 

 

V úterý 22. 9. 2026 jsme se zúčastnili tanečního představení Mamma Mia!. Představení plné tance, hudby a známých písní skupiny ABBA se dětem velice líbilo a společně jsme si užili příjemný kulturní zážitek.

Návštěvu jsme využili také k tomu, abychom si připomněli a upevnili pravidla správného chování na kulturních akcích. Děti si vedly moc hezky a představení sledovaly se zájmem.

Nejvíce nás zaujala známá píseň „Money, Money, Money“ od skupiny ABBA, která měla u dětí velký úspěch. 

Z představení jsme si odnesli nejen hezký zážitek, ale také spoustu hudebních a tanečních dojmů.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tentokrát jsme si hravou formou procvičovali číslice 1, 2 a 3 a přiřazování správného počtu. Děti měly k dispozici namíchané mince, penízky, puntíky a číslice, které třídily a přiřazovaly podle jejich množství.

Do aktivity jsme zapojili také mluvící tlačítka, díky kterým děti procvičovaly nejen počítání, ale také sluchové vnímání. Po stisknutí tlačítka zaznělo „jedna“, „dva“ nebo „tři“ a úkolem dětí bylo podle toho, co slyšely, vybrat a přiřadit správnou číslici nebo odpovídající počet předmětů.

Děti si tak zábavnou cestou upevňovaly poznávání číslic a množství, procvičovaly počítání do tří, pozornost i sluchové vnímání. Učení se díky mluvícím tlačítkům proměnilo v zábavnou hru.

 

 

 

 

Při výuce nezapomínáme ani na rozvoj jemné motoriky a správné uvolnění ruky. Pomocí různých aktivit a uvolňovacích cviků si děti hravou formou připravují ruku na správné psaní.